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Azucena en pocas palabras
Experiencia docente de más de 10 años. Primero realizo un diagnóstico al alumno y dependiendo si es clases o regularización se aborda la metodología necesaria para lograr objetivos de la clase. En el caso de inglés conversacional se puede enfocar en conversación general, es decir de diversos temas de interés tales como cine, música, libros, deportes, actividades recreacionales, entre otros o se...
Experiencia docente de más de 10 años. Primero realizo un diagnóstico al alumno y dependiendo si es clases o regularización se aborda la metodología necesaria para lograr objetivos de la clase. En el caso de inglés conversacional se puede enfocar en conversación general, es decir de diversos temas de interés tales como cine, música, libros, deportes, actividades recreacionales, entre otros o se puede enfocar en habilidades de oficina, tales como contestar teléfonos, dejar mensajes, dar instrucciones entre otros. Aunado a lo anterior, también se pude tener como enfoque un curso especifico especializado, enfocado en la preparación para exámenes internacionales en sus diferentes áreas tales como TOEFL, TOEFL IBT, LINGUASKILL, FIRST CERTIFICATE, IELTS entre otros. será necesario realizar una clase diagnóstica a fin de identificar las fortalezas y debilidades del alumno, partiendo de ello, se plantean los objetivos en conjunto. Mi objetivo es que mis alumnos logren la competencia en el idioma en las 4 habilidades básicas: Lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Mis clases son 100% inglés con la finalidad de apoyar a mis alumnos a lograr los objetivos planteados con anticipación. Es necesario el alumno tenga el interés de aprender y que siga las recomendaciones dadas por parte del docente ya que de ello depende en gran medida su desempeño y éxito en su proceso de aprendizaje del segundo idioma. La puntualidad y constancia en el trabajo del idioma son necesarios para obtener el éxito en este camino del aprendizaje de un segundo idioma que además es vital para el éxito tanto profesional como personal.
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