Mi clase siempre parte de una pregunta diagnóstica para saber que tanto conocen el tema si tiene elementos básicos planteo una situación para solucionar a partir de su conocimiento y después dirigir información nueva hacia el planteamiento de nuevos problemas una vez resultó el inicial, de manera que el alumno propicie el razonamiento y resolución de problemas como estrategias para su aprendizaje, en método guiado espero el alumno tenga un aprendizaje más significativo y siempre está aplicado a su vida diaria y actual no muy basada en ejercicios ni sistemas sino en posibilidades funcionales para el en su entorno.