Mis clases son muy a menas, soy muy paciente y me enfoco en detectar los huecos que el alumno tiene y que le impiden comprender el tema en cuestión. En general quiero hacer de las matemáticas una actividad que no represente temor, o fastidio al estudiante, si no como una actividad didáctica y entretenida.
Mis clases son muy a menas, soy muy paciente y me enfoco en detectar los huecos que el alumno tiene y que le impiden comprender el tema en cuestión. En general quiero hacer de las matemáticas una actividad que no represente temor, o fastidio al estudiante, si no como una actividad didáctica y entretenida.