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Alberto
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Alberto
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Alberto en pocas palabras
Graduado por la Universidad Autónoma de Barcelona en Traducción e Interpretación de inglés y japonés. Se formó en docencia del francés como lengua extranjera y japonés en el Institut National de Langues et Civilisations Orientales de París. Cursó el programa Asian Studies de la universidad Kansai Gaidai de Osaka. Hizo una maestría en docencia del español como lengua extranjera centrando su tesis...
Graduado por la Universidad Autónoma de Barcelona en Traducción e Interpretación de inglés y japonés. Se formó en docencia del francés como lengua extranjera y japonés en el Institut National de Langues et Civilisations Orientales de París. Cursó el programa Asian Studies de la universidad Kansai Gaidai de Osaka. Hizo una maestría en docencia del español como lengua extranjera centrando su tesis en las dificultades del aprendizaje del español en sinoparlantes. Mejoró su nivel de chino mientras colaboraba con el Instituto Cervantes de Pekín. Durante todo ese tiempo, ha compaginado su trabajo como traductor e intérprete con la docencia del español, francés, inglés, japonés y catalán. Con una metodología comunicativa y adaptándose a los objetivos del alumno, ha formado en empresas de varios sectores, en cursos del Servei d’Ocupació de Catalunya para desempleados y cursos de idiomas en academias privadas de distintos países.

Mi método se basa en la inmersión total del alumno en el idioma para conseguir un progreso eficiente. Trabajo las cuatro habilidades de igual manera, adaptándome a las necesidades del alumno. Proporciono materiales acordes con los objetivos. He formado a estudiantes para la preparación de títulos como DELE, DELF, FCE, CAE y JLPT.

Antes de comenzar un curso, me gusta hacer una prueba de nivel y preguntar a mi cliente cuales son sus objetivos del curso, en qué ámbito necesita profundizar sus capacidades y una vez tengo toda esta información, organizo un curso a medida y aporto materiales que considere oportunos.

Mi metodología es principalmente comunicativa e intento utilizar la hora de manera proactiva, dejando todo aquello que puede ser trabajo autónomo para fuera de la clase.
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