De acuerdo a mi experiencia para la enseñanza de matemáticas, la forma más efectiva de aprender es que el alumno haga muchos ejercicios, una vez que el alumno domina los algoritmos necesarios ya puede incluso entender la parte teórica del tema.
Para la enseñanza de física y química una introducción conceptual de los temas siempre es deseable antes de pasar a los temas cuantitativos y otros que requieren práctica por parte del alumno, en esta parte también me ha funcionado la resolución de problemas numéricos y la repetición sistemática de algoritmos (balanceo de ecuaciones, nomenclatura química por citar algunos) con incremento gradual de la complejidad de los ejercicios, algunas veces se requiere de conocimiento de despeje de formulas de forma algebraica y este tema lo doy de forma introductoria antes de iniciar con problemas numéricos.