Experiencia trabajando con grupos inclusivos, diseño de actividades, de acuerdo, a las capacidades de cada alumno, material de apoyo para realizar actividades, enseñanza de la lecto-escritura fonológica, trabajo individualizado, trabajo bajo el seguimiento de indicaciones y el analizar de cada proceso.
Experiencia trabajando con grupos inclusivos, diseño de actividades, de acuerdo, a las capacidades de cada alumno, material de apoyo para realizar actividades, enseñanza de la lecto-escritura fonológica, trabajo individualizado, trabajo bajo el seguimiento de indicaciones y el analizar de cada proceso.