Clases dinámicas, al ritmo de cada pequeño y con diferentes materiales.
Observación sobre las distintas formas de aprender de cada uno, fortalezas y áreas de oportunidad.
Club de tareas que no se hayan concluido en el colegio (español)
Metodología Reggio Emilia en la cual el pequeño es el autor principal y se busca un aprendizaje por medio de que él cree, haga hipótesis, analice y ponga en práctica todo lo aprendido.