La dinámica inicial es conocer las habilidades del alumno y así poder desarrollar una dinámica deacuerdo a sus intereses. Así mismo, el trabajo es teórico y práctico, ya que el buen entendimiento de las matemáticas se basa en el proceso de razonar y analizar lo que se está haciendo.
La dinámica inicial es conocer las habilidades del alumno y así poder desarrollar una dinámica deacuerdo a sus intereses. Así mismo, el trabajo es teórico y práctico, ya que el buen entendimiento de las matemáticas se basa en el proceso de razonar y analizar lo que se está haciendo.