Mi metodología está construida bajo las normas del Marco Común Europeo el cual presenta 6 niveles comunes de referencia para su evaluación: A1,A2,B1,B2. C1 Y C2.
Para la adquisición de la lengua de mis estudiantes, tomo en cuenta procesos aplicados a través de diferentes métodos, sobre todo de teorías cognitivas, constructivistas y modelos de integración con la finalidad de que mis estudiantes aprendan de manera natural y deductiva.
Mi procedimiento de enseñanza- aprendizaje está compuesto por una didáctica activa:
1. Para trabajar vocabulario, primero empezamos con una presentación en un contexto cotidiano comunicativo y después hacemos una o varias prácticas de vocabulario.
2. Para trabajar lenguaje (estructuras, tiempos verbales, frases, etc.), se realiza a partir de una destreza receptiva (comprensión lectora o auditiva) y de ahí se sonsaca información deducida de los propios estudiantes para hacer la presentación de lenguaje con todos sus componentes (gramática). Después hacemos prácticas de precisión y fluidez para corregir errores comunes.
3. Se Integran las destrezas para mantener el ritmo.
4. Finalmente, la unidad temática termina con una tarea final, la cual muestra el aprovechamiento de los estudiantes.
Las clases pueden ser grupales o individuales en línea.
Me considero una persona paciente que entiende muy bien las dificultades de aprender una segunda lengua pues tengo contacto con gente de muchas partes del mundo. Mi segundo idioma es el inglés y estoy aprendiendo francés. Tengo más de 10 años experiencia en la docencia con estudiantes de todas las edades.
Es bien sabido que el español es una de las lenguas más hablada en el mundo, ¡estoy para ayudarte!