La enseñanza debe de provenir del instinto de curiosidad, por lo cual mis alumnos deben de presentar una hipótesis a los planteamientos que les expongo. Claro que mi lenguaje siempre es casual, ligero y entendible, con los tiempos indicados para la comprensión de cada un de los temas. La planeación que utilizo es didáctica, incentivando la curiosidad, y la formación completa, ya que se combinan las materias para crear una perspectiva amplia de conocimiento e investigación.

El principio mas importante es ser solo un Guía en el mar de información que tenemos disponible, para crear habilidades que servirán para que la educación nunca se detenga, incentivar la filosofía del alumno.

En materia de ciencias naturales, combinó las generalidades de las matematicas, fisica, biologia, quimica etc... Para que las ideas provenientes del entendimiento de cultura se complementen, así evitar la tediosa forma tradicional de aprender datos teóricos con aplicaciones prácticas que pueden comprobarse. Haciendo experimentos y observaciones.

No creo en el trabajo fura de hora clase, ya que la tecnología nos permite aprender de formas divertidas y fáciles, sin esfuerzos aburridos y tediosos, siempre combinando material multimedia como opción para investigación voluntaria.

El resultado del aprendizaje se mide a través de una conversación en la cual el alumno deberá de aplicar todo lo aprendido y llegar a una conclusión que el mismo elaborara, en la cual se señalaran cuestionamientos para incentivar la autoestima y el deseo de compartir lo aprendido en clase.

Estas técnicas me ayudaron a seguir una metodología en mi experiencia educativa y profesional, las cuales ayudarán a tener una perspectiva de aplicación en su vida laboral.