Me gusta trabajar la apropiación del lenguaje escrito y manejo de pensamiento matemático en preescolar y primaria de una forma general, basados en la interacción con elementos de su contexto de tal forma que se le encuentre el sentido al uso de ese aprendizaje y evitar el aprendizaje por memorización, sino por ser algo significativo y para la vida.

Teniendo presente el estilo de aprendizaje de cada persona y con el juego y lo didáctico como base de la propuesta de trabajo.