Jaime Rodríguez Olmedo

Apoyándome en los conocimientos previos que se tienen de la química (secundaria, vivencias de la vida cotidiana, fenómenos observados en la televisión o el cine), explico como son consecuencia de leyes o reglas de la química, bastante simples (utilizo analogías o ejemplos relacionados) de la química general.
La nomenclatura inorgánica y orgánica, la trabajo realizando ejercicios prácticos (utilizo reglas y procedimientos bastantes sencillos como completar oraciones y usando plantillas.
La nomenclatura orgánica la suelo trabajar utilizando las formulas semidesarrolladas y taquigráfica.
Los ejercicios de cálculos químicos los trabajo con procesos de acompañamiento desde ejercicios muy sencillos hasta que el alumno por sí mismo es capaz de resolver ejercicios más complejos.
Me apoyo con algunos videos de experimentos de química, que he grabado para algunos temas, sobre todo del conocimiento del principal equipo e instrumental para el laboratorio de química.
En la preparación para presentar exámenes (como los exámenes de admisión a bachillerato y de nivel licenciatura), enseño a desarrollar el pensamiento analítico para resolver reactivos (preguntas de examen) del tipo de opción múltiple y que requieren de cálculos matemáticos rápidos.
Debido a mi formación profesional, suelo vincular otras áreas del conocimiento como la biología, matemáticas y la física.
He dado clases de biología, física, biofísica, matemáticas, microbiología general y bioquímica, siempre a nivel bachillerato.
Antes de ser docente trabajé para la industria en la asesoría en el manejo de residuos químicos peligrosos y cuidado al medio ambiente, por lo que cuando trabajo los temas de tecnología química acostumbro apoyarme en mis vivencias del trabajo en la industria.
Soy un apasionado de la química y pretendo demostrar que la química es más sencilla de lo que solemos pensar y cualquiera puede tener un dominio de esta ciencia.