Las clases se basan en los intereses y necesidades de cada alumno y se le da énfasis a la habilidad que él o ella más lo requiera, no sin descuidar las otras habilidades lingüísticas.
Las dinámicas en clase buscan atacar las áreas débiles de cada alumno apoyándonos de la metodología adecuada para cada quien; utilizando metodologías tales como el 'communicative approach', 'task-based', 'electronic-internet-based', 'gramática inductiva y deductiva' 'análisis traductoril directo y electrónico'; Análisis de películas y series de televisión de netflix; 'análisis de líricos musicales', etc. Las evaluaciones pueden ser numéricas de la forma tradicional o bien prácticas. Cuando el alumno puede y tiene interés se le invita a participar en los diferentes tándems que se organizan principalmente en colonias tales como la Condesa, La Roma, Juárez y Polanco en las que puede practicar sus idiomas directamente con nativos

Classes are based on the interests and needs of each student and they are emphasized on the skill that he or she most requires, not without neglecting the other language skills.
Dynamics in class are meant to attack all weak areas of each student, supported by the appropriate methodology for each one; using methodologies such as the 'communicative approach', 'task-based', 'electronic-internet-based', 'inductive and deductive grammar', 'direct and electronic translation analysis'; Analysis of movies and Netflix TV series; 'analysis of musical lyrics', etc. Evaluations can be numerical in the traditional way or in the practical one. When the student can do it and is interested in doing so, he is invited to participate in the different language tandems organized mainly in city areas such as Condesa, Roma, Juárez and Polanco where they can practice languages directly with native speakers.

Les cours sont basés sur les intérêts et les besoins de chaque élève et mettent l’accent sur les compétences dont il ou elle a le plus besoin, non sans négliger les autres compétences linguistiques.
 La dynamique en classe vise à attaquer tous les points faibles de chaque élève, en s’appuyant sur la méthodologie appropriée à chacun d’eux; utiliser des méthodologies telles que «l'approche communicative», «basée sur les tâches», «basée sur l'internet électronique», la «grammaire inductive et déductive», «l'analyse de traduction directe et électronique»; Analyse de films et de séries télévisées du Netflix; «analyse de paroles de musique», etc. Les évaluations peuvent être numériques de manière traditionnelle ou pratique. Lorsque l'élève peut le faire et qu'il est intéressé, il est invité à participer aux différents tandems linguistiques organisés principalement dans des zones urbaines telles que Condesa, Roma, Juárez et Polanco, où il ou elle peut s'exercer directement aux langues avec des personnes natifs.

Le lezioni sono basate sugli interessi e le esigenze di ogni studente e l'enfasi è posta sull'abilità che lui o lei richiede maggiormente, non senza trascurare le altre abilità linguistiche.
Le dinamiche in classe cercano di attaccare le aree deboli di ogni studente, supportandoci con la metodologia appropriata per ciascuno; utilizzando metodologie come "l'approccio comunicativo", "basato sulle attività", "basato su Internet elettronico", "grammatica induttiva e deduttiva", "analisi di traduzione diretta ed elettronica"; Analisi di film e serie televisive di netflix; "analisi di testi musicali", ecc. Le valutazioni possono essere numeriche in modo tradizionale o pratico. Quando lo studente può e ha interesse, è invitato a partecipare ai diversi tandem che sono organizzati principalmente in colonie come la Contessa, La Roma, Juárez e Polanco dove può praticare le sue lingue direttamente coi gente madrelingua.