Fomento la curiosidad desde una visión práctica de las Ciencias Naturales. Busco la formación integral de los estudiantes; además de que su aprendizaje en ciencias sea desde la cotidianidad. Me dirijo a la comunidad de estudiantes que estén cursando desde grado sexto a grado once.

Comienzo con una charla corta con el estudiante para conocer las habilidades con las que cuenta.
Desarrollo material que contenga preguntas dónde se apliquen las competencias de las pruebas saber: uso del conocimiento científico, explicación de fenómenos e indagación, además de la recomendación de herramientas para potenciar habilidades científicas en análisis de gráficos y de tablas.

Realizo actividades de refuerzo para los temas que pueden ser álgidos para los estudiantes tales como estequiometría, balanceo de ecuaciones por método algebraico y redox, la concepción de mol como unidad química y cómo se utiliza para determinar concentraciones de distintas sustancias como la molaridad y la molalidad.

También doy apoyo en los contenidos tales como nomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos (ácidos, sales, óxidos y bases), ecuaciones químicas, reacciones químicas y sus tipos (combustión, oxidación, desplazamiento simple y compuesto), la concepción de átomo y sus respectivos modelos, cambios físicos, notación científica, uso de la calculadora científica, la comprensión de los estados de la materia, en especial los gases y con sus respectivos modelos. Además doy refuerzos para los contenidos de biología tales como la concepción de la célula, tipos de células, la relación entre la química y la biología, niveles de organización de los seres vivos, nociones de ecología, entre otros conceptos.