Planteó un escenario de diálogo y acompañamiento. Trabajo con la parte socio emocional y género una dinámica basada en lo significativo que pueden ser los conceptos. Propicio espacios de lectura para comprender y dimensionar los temas.
Considero importante realizar las actividades con los alumnos para fortalecer la comprensión y apropiación de los temas desarrollados en las instituciones académic...