mi dinámica es que al terminar de explicar un tema por ejemplo organelos celulares, busco ver si mis alumnos aprendieron y hago un examen de diagnostico donde vea errores, retroalimentare para que el alumno no se quede con dudas.
Asi mismo si el alumno en cuestion tiene alguna duda que se relacione con la biologia no dudare en respondersela y si es posible dar mas de la informacion.