La perspectiva a emplear es de tipo constructivista que orienta el aprendizaje hacia "Aprender haciendo". Pues el aprender Matemática conlleva a la adquisición de diversas habilidades que se logran luego de un proceso disciplinado de entrenamiento en el cual la participación del aprendiz en su formación es indispensable. No se aprende Matemática viendo solamente, al igual que que no se adquiere un cuerpo atlético sólo mirando.