La enseñanza de la Historia en la educación primaria y secundaria tiene como propósito comprender el presente a través de diversos acontecimientos pasados. Para entender la actual dinámica social, cultural, política y económica de un país es necesario conocer las decisiones históricas que han originado esa realidad, de aquí que el desarrollo del pensamiento histórico constituya parte fundamental del desarrollo integral de los individuos En este sentido, la comprensión de las experiencias humanas a lo largo del tiempo, así como la transformación social que se enseña como parte de los contenidos de la asignatura de Historia, tendrán sentido en cuanto se entiendan y relacionen estos sucesos como un antecedente de la situación vigente de la sociedad.