Inicio con la generación de confianza del estudiante y con un diagnóstico académico. Para poder empezar a transformar su aprendizaje lo primero es obtener el permiso del estudiante y hacerlo sentir cómodo para ayudarle a progresar.
Se analizan los intereses del alumno, se reducen al mínimo sus angustias y preocupaciones y se le apoya en la comprensión de las principales definiciones para ayudarles a desarrollar los temas con un enfoque dinámico.
En relación a empresas, formación de sus trabajadores y/o mandos medios y superiores en ayudarles a obtener sus grados académicos necesarios para el cumplimiento de sus indicadores.
Estoy convencido de que la educación debe centrarse en el estudiante y su aprendizaje y los maestros debemos alejarnos de los métodos clásicos centrados en los docente y en los planes y programas. Se busca siempre aplicar los aprendizajes a problemas de uso diario o bien a resolver aquellos relacionados sobre las áreas de interés de quien está en el proceso formativo.
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Extremadamente paciente con los estudiantes, sin importar su edad y su nivel de conocimiento