La reflexión sobre la mejora de la intervención docente, identificando aquellos aspectos relacionados con la práctica; realizado las modificaciones pertinentes a las acciones, atendiendo las necesidades de los niños y las niñas favoreciendo el aprendizaje y la participación de todos, especialmente en aquellos alumnos que requieran más apoyo con la finalidad de integrarlos en igualdad de oportunidades en el proceso educativo.