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Tomás Vicente Martínez
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Tomás Vicente Martínez
Municipio Cuauhtémoc
verified Datos verificados time 5 años dando clase
Niveles de las clases
Niveles de las clases
ESO
Universitarios
Disponibilidad
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Tomás Vicente Martínez en pocas palabras
Soy Licenciado en Química egresado de la Facultad de Química de la UNAM, fui acreedor de la medalla al Merito Universitario "Justo Sierra", por mi labor académica en la elaboración de un material didáctico como titulación. Imparto clases de Química y Biología para educación secundaria y bachillerato,
El método de enseñanza consiste en:
1.- Breve introducción a los temas que se verán, de acuerdo...
Soy Licenciado en Química egresado de la Facultad de Química de la UNAM, fui acreedor de la medalla al Merito Universitario "Justo Sierra", por mi labor académica en la elaboración de un material didáctico como titulación. Imparto clases de Química y Biología para educación secundaria y bachillerato,
El método de enseñanza consiste en:
1.- Breve introducción a los temas que se verán, de acuerdo al programa que ocupe en su escuela
2.- Se abordaran los temas mas importantes tanto por aplicación como por importancia de conocimiento
2a.- Se da dos ejemplos de acuerdo al nivel de complejidad del (fácil a complejo)
3.- Se da un problema según el nivel de dificultad
4.- Se da un resumen general para dudas y al final, problemas mixtos que el alumno tendrá que resolver
5.- Se hablara sobre el tema que se abordara la próxima sesión para que el alumno investigue y pueda tener cierta noción de lo que se hablara.

I teach chemistry and biology classes
The teaching method consists of:
¡For bilingual students the courses will only be assisted by computer (Skype, Facetime, or messenger Fb)!.
1.- Brief introduction to the topics that will be seen, according to the program you occupy at your school
2.- The most important issues will be addressed both by application and by importance of knowledge
2nd.- Two examples are given according to the level of complexity of (easy to complex)
3.- There is a problem according to the level of difficulty
4.- A general summary is given for doubts and in the end, mixed problems that the student will have to solve
5.- The topic that the next session will address will be discussed so that the student can investigate and have a certain notion of what is being said.
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