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Yoanna Avila Almarales
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Yoanna Avila Almarales
Municipio Tampico, Ciudad Madero
verified Datos verificados time 2 años dando clase
Niveles de las clases
Niveles de las clases
Primaria
Idiomas
Idiomas
Español
Formación y títulos
Formación y títulos
Postgrado/Máster (cursando): Doctorado
Disponibilidad
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Yoanna Avila Almarales en pocas palabras
Me apasiona la enseñanza, el desarrollo del intelecto y poder apoyar a niños(as), jóvenes y adultos a alcanzar el éxito del conocimiento. He trabajado con niños motivándolos en el proceso de la lectoescritura.
Potencio en ellos la motivación por el estudio, la alegría de aprender y la autonomía para lograr mayor independencia al momento de trabajar las actividades escolares.

Para dar inicio...
Me apasiona la enseñanza, el desarrollo del intelecto y poder apoyar a niños(as), jóvenes y adultos a alcanzar el éxito del conocimiento. He trabajado con niños motivándolos en el proceso de la lectoescritura.
Potencio en ellos la motivación por el estudio, la alegría de aprender y la autonomía para lograr mayor independencia al momento de trabajar las actividades escolares.

Para dar inicio al trabajo con un alumno primeramente le realizo un diagnóstico inicial para conocer con detalles conocer los contenidos que requiere reforzar y saber cuáles son sus preferencias, gustos y aptitudes . Esto nos permite crear un ambiente de respeto y confianza con el alumnado, les da mayor seguridad para expresarse con claridad .

Las tareas que se realizan durante la clases son lúdicas e interactivas utilizando las herramientas computacionales vinculándolo con la vida práctica.

Se establece un sistema de premiación en los alumnos pequeños, donde con esfuerzo y constancia , ellos van logrando alcanzar las metas previstas , en la medida que superen los aprendizajes esperados de su grado, se les da a escoger un juguete o confituras de su preferencia.

A los padres de familia se le facilita un compendio impreso con la propuesta de apoyo docente . Se plantea el programa de intervención, se define el período del alcance de los objetivos para atender el rezago y posteriormente se da inicio a la regulación . La misma debe ser de tres a cinco veces por semana con trabajo personalizando con el alumno.

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