He tenido ya la oportunidad de participar en diferentes escenarios educativos de nivel superior, me gusta impartir mis clases acompañando la reflexión de un diálogo abierto y crítico, ilustrado por viñetas clínicas y fragmentos de películas que nos ilustren los tópicos a discutir.

De igual manera, siempre rescato la participación y reflexión de mis estudiantes, asesorados o discípulos luego de que ellos o ellas se hayan ya permitido la lectura crítica de ciertos textos o bibliografías tanto básicas como gradualmente más complejas.

Acompaño mis exposiciones de esquemas, cuadro sinópticos y presentaciones de power point o prezi, pero no por eso, desestimar que los estudiantes o asesorados deben comprometerse con su lectura personal de bibliografías que se le indiquen en su momento.